当前位置: 首页 > 通知通告 > 正文

特色项目:综合素质教育改革(大学美育子项目)建设方案

【来源: | 发布日期:2018-11-14 】

一级项目

6.黑龙江护理高等专科学校特色项目——综合素质教育教学改革建设方案

子项目名称

大学美育

子项目负责人

赵博鑫

部门

美育教研室

职务

教研室主任

子项目组

主要成员

美育教研室全体教师

建设目标

大学美育教育是培养德、智、体、美全面发展人才、提升大学生的人文素养、审美情趣重要教育,习近平主席在十九大报告中指出:“通过艺术教育,提升感性智慧,为创造美丽中国、为实现人民对美好生活的向往而努力”,为艺术教育明确了任务、指出了方向。为了全面贯彻落实党的教育方针,落实美育工作目标,适应素质教育的新要求,全面落实教育方针,开足、开齐、开好所有课程。立足学校规划要紧扣美,工作安排要突显美,教育过程要体现美,教研活动要围绕美,检查评估要总结美,使学生处在“立体美”的“大美育”之中,去感受美、创造美、欣赏美,达到师生生活、学习、素质更完美。切实抓好学生美育工作,深入实施素质教育,促进学生健康成长。

子项目建设主要任务及预期取得的标志性成果

任务:

1.课程建设

(1)开创与各专业职业素养模块相融合的全新课程体系。

(2)加强信息化教学建设,建设并使用教学资源信息库。

2.教材建设

新编使用并修订与各专业职业素养相融合的教材《大学美育》。

3.服务社会

开拓服务领域,主动面向相关企业及社会开展服务活动。

预期成果:

1. 开创与各专业职业素养模块相融合的全新课程体系。(论文、教学设计比赛、教学应用)

2. 建设网络综合素质教育教学资源库(资源库)

3. 修订与职业素养相融合的创新教材《大学美育》

4. 社会服务佐证材料

建设思路

课程建设思路:

一年级:对学生进行审美教育和美感教育,以美育美,通过审美实践活动和美学知识的学习,帮助学生树立正确的审美观,提高对美的感受、评价、欣赏和创造能力,促进身心健康发展,培养健全的人格。

1. 《大学美育》课程体系

二年级:提高学生的审美修养和文化素质,陶冶他们的高尚情操,激发人的求知欲,提高人的学习兴趣,开发人的智力,培养人的感知力、想象力和创造力,获得对美和道德上的善有鲜明的辨别力。使学生的逻辑思维能力和形象思维能力得以协调发展。

三年级:寓教于乐,感染熏陶,潜移默化,从悦人、感人到育人,使情感得到陶冶,灵魂得到净化,心智得到充实,人格得到完善。它们相互作用,共同促进学生的和谐发展,全面提高学生的素质。以美引善,升华人的思想品德;以美导真,提高人的智力水平;以美怡情,促进人的身心健康。

2. 从教学中积累素材,建立大学美育资源库

教材建设思路:

不断更新教育理念,充实教学内容,改进教学方法,探索适合学生特点的教学模式,紧密联系学生从事社会生产实践与社会交往活动需要的关于美的修养和行为能力,联系学生的实际生活,以此为基础,并以培养学生的审美意识为方向。

服务社会思路:

利用课余时间组织学生进行社会服务、走进社会福利机构,如福利院、敬老院、为有需要的人进行才艺展示、艺术熏陶,开展艺术活动等。

建设进度安排

二级项目

三级

项目

2018年12月

(预期目标、验收要点)

2019年12月

(预期目标、验收要点)

2020年12月

(预期目标、验收要点)

6.1

课程建设

6.1.1

专业素养模块的融合

预期目标:完成专业调研、资料收集等工作

验收要点:调研报告、课程标准、会议纪要等

预期目标:完成与各专业素养模块相融合的教学体系建设

验收要点:课程标准、教案、教学计划

预期目标:评估反馈、实践应用

验收要点:课程标准、教案、论文、教学资源等

6.1.2

建设美育教学资料库

预期目标:前期筹备

验收要点:计划方案

预期目标:收集资料、完成建设

验收要点:网络资源库

预期目标:应用完善

验收要点:网络资料库

6.2

教材建设

6.2.1

综合素质创新教材《大学美育》

预期目标:研讨筹备,拟写提纲

验收要点:编写大纲

预期目标:以审美实践体验为主体的综合素质创新教材《大学美育》完成编写并投入使用。

验收要点:自编校本教材《大学美育》

预期目标:应用、反馈、改进、完善

验收要点:反馈意见总结材,修订后的第二版《大学美育》

6.3

社会服务

6.3.1

开拓服务领域,面向相关企业及社会开展服务活动

预期目标:筹备研讨

验收要点:计划方案

预期目标:完成校企合作临床服务项目

验收要点:活动资料

预期目标:完成社区及福利院服务

验收要点:活动资料